Z okazji Dnia Chłopaka!Wiele uśmiechów, a mało złości,jak najmniej smutków, dużo radości!Świetnej zabawy i mnóstwo słodyczy,Tego Wam dzisiaj każdadziewczynka i pani życzy 😘😘😘Dziękujemy Rodzicom za pomoc w zorganizowania dzisiejszego święta i Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji📸 cel imprezy – każdy scenariusz imprezy zaczyna się od postawienia celu. Zawiera się w nim także rodzaj imprezy. Do celu warto wielokrotnie wracać podczas planowania i sprawdzać, czy nasze pomysły są z nim zgodne. Co więcej, określenie rodzaju imprezy jest również bardzo pomocne dla wszystkich, którzy będą z nami współpracować. Scenariusz imprezy grupowej Dzień Chłopaka - Motylki. Temat: Dzień Chłopaka. Cele: - aktywne włączanie się dzieci do zabawy; - integracja grupy; - wspieranie rozwoju komunikacji pomiędzy dziećmi. Metody: czynne (ćwiczeń praktycznych), słowne (objaśnienia i instrukcje), percepcyjne (obserwacja, pokaz, przykład dorosłych). - doświadczy wrażeń zmysłowych w zetknięciu z różnorodnymi potrawami z ziemniaków - weźmie udział w konkurencjach i konkursach sportowych - wykaże koleżeńską postawę, zapanuje nad emocjami. Przebieg imprezy: 1. Nauczyciel prowadzący: Powitanie wszystkich uczestników i zaproszenie do wspólnej zabawy. Czytanie zagadek Zagadki SCENARIUSZ IMPREZY SZKOLNEJ Z OKAZJI PIERWSZEGO DNIA WIOSNY. Harmonogram imprezy: 1. Część organizacyjna. 2. Przedstawienie „English Teacher”. 3. Konkurs wiedzy. 4. Salon kosmetyczno-fryzjerski. 5. „Jakaż to melodia?” 6. Szkolne bicie rekordów. 7. Konkurs na najciekawsze wiosenne przebranie. 8. Mistrzostwa szkoły w „Kółko i 4. Przygotowanie zestawu pytań i konkursów do przeprowadzenia wyborów Super Chłopaka. Przeprowadzenie imprezy: 1. Powitanie uczniów i nauczycieli (opiekun Samorządu Uczniowskiego) Witam wszystkich serdecznie na imprezie zorganizowanej z okazji Dnia Chłopca. Wszystkim panom uczącym się i pracującym w naszej szkole, tym młodszym i tym Podgląd treści. Scenariusz uroczystości z okazji Dnia Języka Ojczystego. U 1- Witamy wszystkich serdecznie na dzisiejszej uczniowskiej konferencji poświęconej Mowie Ojczystej. U 2 –Witamy wśród nas Dyrekcję szkoły i zaproszonych gości. QUeNQ. Katalog Elżbieta SerkowskaUroczystości, ScenariuszeDzień Chłopaka Dzień Chłopaka Scenariusz przedstawienia z okazji Dnia Chłopaka 1. Piosenka D. Rin "Gdzie ci mężczyźni" - / K. Grzenia/ 2. Prezenter Dla was dziś mężczyźni mali i duzi mamy życzenia i uśmiechy, bo dziś dzień chłopaka i zabawa szykuje się nie byle jaka. 3. Dzień chłopaka - wiersz /P. Okrój / Chłopak? Tak, znasz go. To taki ktoś, Kto ci czasami robi na złość. I obojętnie co by się zdarzyło, Wszystko byś zrobiła, żeby go nie było. Lecz uwierzyć w to trudno, bez niego byłoby nudno. Nikt by nie chował ci piórnika, Ciągnąć cię za włosy nie byłoby komu, Nikt by ci nie kładł kwiatka pod drzwiami I sama wracałabyś do domu. Więc zrób wyjątek dzisiaj, Wyjdź ze swej złości mroku, Uśmiechnij się chociaż raz I bądź miła jeden dzień w roku. 4. Prezenter / podkład muzyczny / Mężczyzn jest tysiące: Henryków, Adamów, Marianów, Rysiów i innych chłopców i panów. Lecz każdy z nich jest inny, niepowtarzalny, wyjątkowy! Jedyny w swoim rodzaju. Marian / P. Plichta / Jest mężczyzną bardzo odpowiedzialnym, niezwykle troskliwym o dom i rodzinę. Zawsze można polegać na jego słowie i obietnicy. Jest bardzo rozsądny o wielkiej intuicji i znajomości ludzkie natury. Lubi spokojne rodzinne życie, przebywanie na łonie natury i ciekawe podróże z kimś bliskim. Hubert / N. Plichta / Jest osobą bardzo sprawiedliwą, odważną i rozsądną. Posiada dobrą pamięć, którą umie właściwie wykorzystać. Lubi wygodne, bogate życie, smaczne potrawy i odpoczynek na łonie natury. Ryszard / K. Grzenia / Jest mężczyzną bardzo wrażliwym. Stałym w uczuciach, postanowieniach i wierzeniach. Ceni sobie swobodę w działaniu. Lubi wygodne, spokojne życie, a także wycieczki na łono natury i problemy natury metafizycznej. Piosenka "Chłopaki nie płaczą" TLOVE (Występ uczennic) /Podkład muzyczny/ Henryk / M. Pawela / Jest osobą, która lubi chodzić własnymi drogami. Jest odważny i niezależny. Posiada silnie wyrobione poczucie dyplomacji, potrafi przy tym kierować się wzniosłymi ideami. Jest bardzo wrażliwy, szczególnie na piękno przyrody i muzykę. Adam / P. Szymańska / Jest mężczyzną bardzo inteligentnym o analitycznym i niezależnym umyśle. Jest zwykle obowiązkowy i pracowity. Obdarzony jest gorącym temperamentem. Lubi opiekować się domem i rodziną, majsterkować i spotykać się w gronie najbliższych przyjaciół. Franciszek / W. Szwichtenberg / Jest osobą o wrażliwym i szlachetnym sercu. Ma dobry charakter z dużym poczuciem humoru. Potrafi zawsze znaleźć się z dobrą radą w odpowiednim momencie. 5. Prezenter Kochani panowie życzymy wam spełnienia marzeń....., nawet tych najskrytszych. Wszak nie ma takiego wielkiego czynu, który by nie powstał z jakiegoś wielkiego marzenia. Piosenka - "Chciałbym być" - K. Krawczyk (wykonanie uczennica Weronika R.) 6. Prezenter Ktoś kiedyś powiedział, że droga do serca mężczyzny prowadzi przez żołądek, my postaramy się odnaleźć jeszcze jedną, może krótszą. Taniec: Podajmy sobie dłonie i zróbmy kółka dwa i brzuszek do brzuszka i uszko do uszka i tak do białego rana. (w parach, dziewczyny proszą nauczycieli) 7. Prezenter / podkład muzyczny / Dla wszystkich panów małych i dużych mamy gorące życzenia. Z okazji święta Waszego, życzenia wszystkiego najlepszego: Niech każdy dzień dostarcza Wam radości i uśmiech zawsze Wam w sercach gości. Niechaj problemy Was omijają, A wszyscy bardzo Was kochają. Bo jak nikt inny na świecie, Wy na to zasługujecie. Żyjcie tak, aby każdy kolejny dzień Był niesamowity i wyjątkowy. Wypełniajcie każdą chwilę tak, Aby potem wspominać ją z radością. Czerpcie energię ze słońca, Kapiącego deszczu i uśmiechu innych. Żyjcie najpiękniej jak umiecie. Opracowanie: Elżbieta Serkowska Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. Katalog Agnieszka Pęksa, 2012-05-29ŻaryOgólne, ScenariuszeScenariusz szkolnej imprezy sportowo-rekreacyjnej z okazji Dnia Patrona, Dnia Sportu i Dnia Dziecka dla klas IV-VI Scenariusz szkolnej imprezy sportowo-rekreacyjnej z okazji Dnia Patrona, Dnia Sportu i Dnia Dziecka dla klas IV-VI Miejsce: sala gimnastyczna Planowany czas imprezy: Program imprezy: 1. Krótki program artystyczny o Patronie Januszu Korczaku. Przewodniczący - Baczność! Spocznij! Baczność! Do hymnu szkoły! ( odśpiewanie hymnu) Spocznij! - Dzień 1 czerwca w naszej szkole jest dniem szczególnym, gdyż świętujemy Dzień Sportu, bardzo ważny dla tradycji szkoły - Dzień Patrona oraz Dzień Dziecka. I to właśnie z tego ostatniego powodu Chciałbym życzyć koleżankom i kolegom samych radosnych chwil, sukcesów w szkole i spełnienia marzeń. - Proszę o zabranie głosu panią Dyrektor. Pamela - Janusz Korczak, a właściwie Henryk Goldszmit, był lekarzem, pisarzem i pedagogiem. Urodził się 22 lipca 1878 lub 1879 roku. Nie miał łatwego dzieciństwa, mimo tego, że pochodził z majętnej rodziny. Samotność, umysłowa choroba ojca, a potem bieda zmusiły młodego Henryka do wczesnego zarobkowania. Uczył dzieci z bogatych rodzin. W 1905 r. uzyskał dyplom lekarza na Uniwersytecie Warszawskim, potem został powołany do armii. Praktykę lekarską zdobywał w Paryżu i Londynie, pracował w polskich szpitalach, ale odkrył jeszcze jedną pasję – pedagogikę i tą dziedziną zajął się teoretycznie i praktycznie. W 1912 roku Korczak objął kierownictwo sierocińca dla dzieci żydowskich. Siedem lat później założył sierociniec dla dzieci polskich „Nasz Dom”. W czasie II wojny światowej organizował opiekę nad dziećmi w getcie warszawskim. Zginął ze swoimi wychowankami w komorze gazowej w Treblince. Adrian - Jesteśmy dumni z naszego patrona, bo całym swoim życiem pokazał, że my – dzieci jesteśmy bardzo ważne. Wielokrotnie podkreślał ogromne znaczenie szacunku dla dzieci, ich małych trosk i wielkich problemów. Bronił słabych i cichych. Z powodzeniem stosował takie zasady pedagogiczne jak równość praw i obowiązków oraz sprawiedliwość. Dla Korczaka liczył się człowiek , a szczególnie dziecko. Z książek Janusza Korczaka dla dorosłych i dzieci, z licznych fotografii i wspomnień ludzi, którzy go znali wynurza się dobrotliwy człowiek o czułym spojrzeniu i łagodnym usposobieniu. I tak go zapamiętali wychowankowie. Recytacja wiersza:„Ojciec oszukanych” ( M. Buczkówna): Kochał dzieci Zamieszkał w ich świecie – Wydziedziczonych z miłości. Żebrzące zbierał z ulicy, Głodne sprzed wystaw piekarni, Z suteren gruźliczych. Mył, ubierał i karmił, Uczył trudnego uśmiechu. I jak spać w pościeli, Jak patrzeć w oczy, Jak chlebem się dzielić. Uczył A i B z elementarza praw człowieka; Ojciec, nauczyciel, lekarz. Recytacja drugiego wiersza Przewodniczący - Dziękujemy naszym kolegom za przypomnienie nam faktów z życia Janusza Korczak. A teraz zapraszam na szkolny turniej klas. 2. Szkolny Turniej klas: - „Wyścig na deskorolce”- zawodnicy stoją jeden za drugim przed linią startumety. Pierwszy z nich klęka na deskorolce i na sygnał sędziego, odpychając się rękoma od parkietu dojeżdża do półmetka gdzie ułożone są karteczki z nazwiskami znanych sportowców i dyscyplinami sportowymi. Zadaniem zawodnika jest dopasowanie karteczki z nazwiskiem i dyscypliną sportową , którą uprawia. Po odgadnięciu jednej pary zawodnik w ten sam sposób ( na deskorolce) wraca na metę. Następnie startuje kolejny zawodnik. W tej konkurencji liczy się czas uzyskany przez drużynę, a za błędną odpowiedź dolicza się 10 sekund. - „Piramida”- Zawodnicy stoją jeden za drugim przed linią startu. Każdy z nich posiada po dwa plastikowe kubki . Na sygnał sędziego zawodnicy podbiegają do półmetka i układają kubki w dowolny sposób do góry dnem układając piramidę. Niedozwolone jest wkładanie kubka w kubek. Konkurencja trwa 1 minutę .O punktacji decyduje wysokość zbudowanej piramidy. - „Konkurs wiedzy o współczesnym życiu szkoły”. Za prawidłową odpowiedź zespół otrzymuje 2 pkt. - „Puzzle” – zawodnicy ustawiają się jeden za drugim przed linia startu. Pierwszy z nich klęka na deskorolce i na sygnał sędziego odpychając się rękoma od parkietu, podjeżdża do miejsca, gdzie musi odpowiednio dopasować jeden z elementów znajdujących się tam puzzli. Po dopasowaniu elementu powraca w ten sam sposób na linię startu. O punktacji decyduje czas wykonania zadania przez wszystkich zawodników drużyny. - „Skakanki” – dowolnie wybrana osoba zaczyna skakać przez skakankę. Trzech pozostałych zawodników w tym czasie wypisuje na arkuszu papieru jak największą liczbę sportowych dyscyplin olimpijskich. Błąd podczas przeskoków przerywa próbę. Zadanie trwa jedną minutę i o punktacji decyduje ilość poprawnie wypisanych dyscyplin. - „Rysowanie portretu J. Korczaka” (uczeń rysuje portret z zawiązanymi oczami, wychowawca pomaga słownie). 3. Występ zespołu „Rytm” w tańcu „Amazonki”. W tym czasie komisja sędziowska podsumowuje klasyfikację. 4. Życzenia dla dzieci z okazji Dnia Dziecka (słodki poczęstunek), pieczenie kiełbasek przy ognisku( każda klasa indywidualnie organizuje sobie kiełbaski na ognisko). Komentarz: Za obsadę wszystkich konkurencji odpowiadają wychowawcy. W konkurencjach sportowych bierze udział po 10 zawodników (5 dziewczynek, 5 chłopców) z każdej klasy, z wyjątkiem konkurencji skakanki – 4 osoby. Rywalizacja w konkurencjach sportowych odbywa się na poziomach tzn. osobno klasy czwarte, piąte i szóste wg skali 3-2-1. W konkurencji wiedzy o szkole za prawidłową odpowiedź klasa otrzymuje 2 punkty. Za rysowanie portretu J. Korczaka klasy w poziomach otrzymują punkty wg skali 3-2-1. POTRZEBNE MARTERIAŁY I SPRZĘT 1. 6 arkuszy papieru 2. 3 komplety po 11 karteczek z nazwiskami sportowców i dyscyplin sportowych 3. 60 plastikowych kubków 4. 9 kartek do pisania odpowiedzi 5. 3 deskorolki 6. portret Korczaka x3 pocięty na puzlle 7. stoper 8. tablica wyników 9. 3 skakanki 10. dyplomy 11. 12 mazaków 12. aparat fotograficzny (film) Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. Urodziny to ważne wydarzenie w życiu każdego dziecka. Bardzo modne stało się świętowanie tego dnia na salach zabaw lub podczas profesjonalnie przygotowanych zajęć i warsztatów. Może jednak warto pokusić się o samodzielną organizację przyjęcia urodzinowego dla dziecka? To, jak ono się wypadnie, zależy w dużej mierze od rodziców. Wystarczą dobre chęci i ciekawe pomysły. Jeżeli podejdziemy do tego zadania z sercem, urodziny na pewno się czasie każdej imprezy dla najmłodszych najważniejsze jest, żeby dzieci nie zaczęły się trzeba wcześniej zaplanowaćUstalić listę gości i zaprosić ich odpowiednio wcześniej, przygotować poczęstunek i obowiązkowy tort ze świeczkami, prezenty na nagrody, udekorować pokój oraz zorganizować atrakcyjne zabawy odpowiednie do wieku także artykuł: Organizacja urodzin w domu. Jak się przygotować. Przyjęcie urodzinowe dziecka powinno mieć odpowiednią względu na to, gdzie będzie organizowane, musimy zadbać o jego wystrój. Postarajmy się, by było wesoło i kolorowo. Najlepiej sprawdzają się baloniki, serpentyny, confetti, kolorowe talerzyki, kubeczki. Dla każdego z gości można przygotować jakąś czapeczkę, maskę lub znaczek np. z kotkiem, pieskiem lub kwiatkiem (według uznania).Nieodłącznym elementem są zaproszenia, które najlepiej wykonać wspólnie ze swoją pociechą. Powinna się znaleźć w nich informacja o miejscu, godzinie rozpoczęcia urodzin, a także przewidywanym końcu POBIERZESZ ZAPROSZENIA URODZINOWE DO planu przyjęcia urodzinowego Powitanie gości i wręczenie prezentów jubilatowi. Każde nowo przybyłe dziecko otrzymuje własnoręcznie ozdobioną czapeczkę wykonaną wspólnie z dzieckiem. Na początek wspólna zabawa „Pieczenie ciasta„. Zabawa rytmiczna (na podst. KLANZY). • wyrabiamy ciasto w naczyniu • wbijamy jajka: hop, puk, chlup, siup • ugniatamy ciasto • otrzepujemy ręce • wałkujemy ciasto • wyciskamy krem • posypujemy bakaliami • podajemy ciasto dalej (całość powtarzamy kilkakrotnie).Przy stole honorowe miejsce zajmuje jubilat/jubilatka. Wspólne odśpiewanie „sto lat” przez przybyłych gości i niezwykle sympatyczne rozpakowywanie może zabraknąć tortu ze świeczkami (upieczonego własnoręcznie lub zamówionego w cukierni), kolorowych kanapek (im barwniej przyozdobione, tym większa frajda w ich jedzeniu), ciast, słodyczy i napojów (najzdrowsze są soki soki i woda).Po przekąskach i poczęstunku najbardziej oczekiwany przez wszystkich punkt programu – zabawy i konkursy z nagrodami. Nagrody – drobne upominki, zarówno dla dziewczynek, jak i dla chłopców (np. drobne słodycze).Przykładowe propozycje zabaw i konkursów:Rysowanie na balonie. Dajemy dzieciom nie nadmuchane balony i pisaki. Każde z nich rysuje na nim np. zabawną minkę. Następnie powoli dmuchamy po kolei wszystkie balony i pozwalamy dzieciom obserwować, jak zmieniają się ich rysunki.„Mumie” – próba dokładności. Dzieci dzielimy na dwie grupy. Każda z grup wybiera spośród siebie 3 osoby,1 osoba stoi nieruchomo, a pozostałe 2 starannie ją owijają – od szyi w dół papierem toaletowym. Wygrywa ta drużyna, która zrobi to jak najszybciej i woskowe Dzieci tańczą w rytmie muzyki. Gdy muzyka ucichnie, zastygają w bezruchu tworząc „figury woskowe”. Wybrana osoba przechadza się pomiędzy uczestnikami zabawy i obserwuje czy figurki stoją nieruchomo. Gdy zauważy, że któraś figurka poruszyła się, osoba ta odpada z gry. Zabawę powtarzamy. Wygrywa dziecko, które najdłużej wytrzyma bez zimno Jedno z dzieci wychodzi na chwilę z pokoju, a my chowamy np. jakiś owoc, maskotkę. Potem wszyscy naprowadzają poszukiwacza na właściwe miejsce, wołając „ciepło ” lub „zimno „. Zadbajmy tylko, żeby wszystkim dzieciom udało się „coś znaleźć”.Króliczki Dzieci przy dźwiękach muzyki kicają po podłodze. Kiedy muzyka milknie, wołamy: „Lisek na łące!”. Króliki muszą zastygnąć w bezruchu, dopóki nie odwołamy niebezpieczeństwa. Te „króliki”, które się poruszą, wypadają z to zwierzę Chowamy się za przymkniętymi drzwiami i kolejno naśladujemy głosy różnych zwierząt. Dzieci odgadują, czyj to głos. Można naśladować różne zwierzęta, zarówno te domowe, jak i parzy Dzieci stoją w kółku, jedno wybrane dziecko stoi poza kółkiem . Kiedy dzieci podają sobie piłkę, osoba stojąca poza kółkiem mówi „piłka parzy”. Dziecko, które w tym momencie złapie piłkę zamienia się miejscami z dzieckiem spoza kółka i zabawa zaczyna się od nowa. W międzyczasie są oczywiście przerwy na ,,małe co nieco”. Na koniec przyjęcia jest dyskoteka – repertuar dostosowany do wieku dzieci (mogą przynieść swoje własne ulubione „kawałki”).Agnieszka Gromelska, nauczyciel świetlicy Szkoły Podstawowej nr 25 z oddziałami Integracyjnymi im. H. Ch. Andersena w gotowe scenariusze, pomysły na dekoracje i poczęstunek podczas urodzin Twojego Dziecka: Polecamy Scenariusz opracowałam na święto chłopaka w dniu Celem głównym było sprawdzenie „ Czy chłopcy znają dobre maniery”. Przekonanie ich, że właściwe zachowanie nie jest czymś nudnym nieużytecznym, czymś, co stosuje się tylko by zadowolić mamę czy tatę lub panią. Ale przekonanie ich, że właściwe zachowanie to wyraz szacunku dla innych i dla siebie samych i, że pomaga ono lepiej żyć. Temat: Jesteśmy ogólne:- aktywne włączenie się dzieci starszych i młodszych do zabawy,- prezentowanie własnych umiejętności - uwzględnienie w programie uroczystości indywidualnych predyspozycji dzieci z jednoczesnym uwzględnieniem zasad życia społecznego,- umożliwienie dzieciom przeżywania pozytywnych efektów działań w kontaktach z rówieśnikami i zaproszonymi operacyjne:- dziecko chętnie bierze udział w konkursach i zabawie,- potrafi przezwyciężyć strach przed nowym otoczeniem,- próbuje podejmować role,- czuje się bezpiecznie,- dziecko potrafi zaprezentować własne umiejętności np. wokalne i Kasety z nagraniami, teksty piosenek i wierszy, znaczki z buźkami, sztućce, korony, sok z cytryny w kubeczkach, ciasteczka, upominki sala święta: uczestników święta – chłopców i dziewczynek z grupy III i IV oraz Pani Dyrektor i zaproszonych Podział na dwie grupy – chłopcy zajmują miejsca na krzesełkach, dziewczynki siadają naprzeciw na Piosenka na powitanie śpiewana przez dziewczynki z grupy III i IV na melodię „Przybyli ułani”Przybyli chłopaki na to święto/ bisI każdy ma minę uśmiechnięta/bisSerdecznie witamy Miłych Gości/bisŻyczymy im zdrowia i radości/bis – KLUBU NIEZWYKLE UPRZEJMYCH CHŁOPAKÓW5. Wypowiedzi dziewczynek „Jaki powinien być uprzejmy chłopak” (sympatyczny, życzliwy, grzeczny, używać magiczne słowa „proszę, dziękuje, przepraszam). 6. Wysłuchanie wiersza „Przepraszam smoku”7. Taniec chłopców przy piosence „Kaczuszki”- ocena buźki Piosenka śpiewana przez dziewczynki na melodię „Miała baba koguta”.„Dobrym chłopakiem Warto być,Warto być,I z wszystkimi, w zgodzie żyć, w zgodzie żyć/ dla chłopców „Wiem jak się zachować”.- Zadanie1. „Tak czy nie”- wybór dwóch chłopców z grup, którzy mają za zadanie wybrać ilustracje z prawidłowym „zachowaniem się przy stole” i uzasadnić wybór” – ocena buźki wesołe i Zadanie 2. „Siadamy do stołu”- nauczycielka wybiera po dwóch chłopców chętnych z poszczególnych grup, którzy mają za zadanie powiedzieć: „Jakie czynności wykonują przed jedzeniem” (przed posiłkiem, kiedy siadamy do stołu, kiedy czekamy). - Zadanie3. „Zagadkownica”- rozpoznawanie i nazywanie sztućców po dotyku oraz z jakimi innymi naczyniami je wykorzystujemy (łyżka- talerz głęboki, łyżeczka- kubek, nóż i widelec- talerz płytki).- Zadanie 4. „Tak- Nie”, pytania dla chłopców:1. Można przezywać kolegów i koleżanki- Tak- Nie2. Gdy chcesz powiedzieć coś na zajęciu, podnieś rękę- Tak-Nie3. Można przeklinać- Znajomym osobom należy mówić „dzień dobry”- Tak- Gdy jemy kanapkę, należy mlaskać- Gdy, ktoś jest smutny trzeba go pocieszyć Piosenka śpiewana przez dziewczynki na melodię „Hej chłopaki”„Hej, hej, hej- chłopakiJuż nie bądźcie takie ponurakiLiczcie, piszcie i czytajcieI wychowawczyni też Ceremonia przyjęcia do: „KLUBU NIEZWYKLE UPRZEJMYCH CHŁOPAKÓW”Nauczycielka zamienia się we wróżkę, bierze różkę i prosi chłopaków na środek sali w celu odpowiedzi na pytania z „Testu – niedokończonych zdań (odpowiadają wszyscy).Test:- Kiedyś potrącił Andrzej Tomasza, ale powiedział zaraz ... (przepraszam).- Kiedy Markowi książkę dał wujek, Marek powiedział grzecznie...(dziękuje).- Ala o zeszyt prosiła Zosię, Zosia podając rzekła jej...(proszę).11. Zjedzenie przez chłopców „Ciasteczek życzliwości” (mają one magiczne właściwości- jeżeli zje je chłopak, niegodny wstąpienia do KLUBU, wówczas wychodzą uszami. Wszyscy wzajemnie się „Eliksiru uśmiechu”- (sok z cytryny) z radosną minką, wręczenie chłopcom „kolorowych krawacików” jako symbolu przystąpienia do chłopców przez Panią Dyrektor na „Dżentelmenów”- nakładanie im na głowy koron z Na zakończenie dziewczynki śpiewają dla chłopców piosenkę na melodię „Panie Janie..).- Witaj w klubie/bis- Ty i Ty/bis- Warto się uśmiechać/bis- Uwierz mi/ chłopców w parach z dziewczynkami przy utworach z Wspólna fotografia. 16. Ewaluacja święta przez dzieci- przyklejanie na kartkach – buźki smutne i Pieleszko Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Katalog Justyna Jabłońska, 2010-06-03Tomaszów MazowieckiUroczystości, ScenariuszeSCENARIUSZ IMPREZY Z OKAZJI DNIA KOBIET. SCENARIUSZ IMPREZY Z OKAZJI DNIA KOBIET Prowadzący I: Witamy wszystkich tu zgromadzonych nauczycieli, szanowną Dyrekcję oraz was koleżanki i koledzy na Wyborach Super Dziewczyny. Prowadzący II: Dziś o tytuł „najsympatyczniejszej” ubiegać się będzie dziesięć naszych koleżanek. Prowadzący I: To znaczące wyróżnienie przyznamy dziewczynie, która wykaże się wiedzą, inteligencją, urodą, dobrym gustem, pewnością siebie i skromnością, oraz zdolnościami aktorskimi, jednym słowem przyznamy go osobie wyjątkowej ! Prowadzący II: Zadania, którym będą musiały sprostać nasze kandydatki pomogą nam wyłonić właśnie taką osobę. Poza tym zależy nam po prostu na wspólnej zabawie!!! Prowadzący I: Do jury zapraszamy : Panią ……….............................................………………... Panią ………………………………………………………. Panią ……………………………………............................. Panią ………………………………………………………. Panią………………………………………………………... Prowadzący II: Najwyższy już czas, zapoznać się z naszymi kandydatkami do tytułu MISS. Dziewczyny zaprezentują się w strojach szkolnych oraz dokonają autoprezentacji. Zaczynajmy!!! Kandydatka z klasy VId, VIc, VIb, VIa, Vc, Vb, Va, IVc, IVb, IVa... Prowadzący I: Zaczniemy od pytań, których celem jest przekonanie jury i publiczności o waszej inteligencji. Zwracamy uwagę, że kandydatki wcześniej nie znały pytań. Publiczność prosimy, aby nie podpowiadała. Prosimy o wybranie numeru pytania z zakresu 1-14. Tym razem zaczynamy od koleżanki z klasy IVa, IVb, IVc, Va, Vb, Vc, VIa, VIb, VIc,VId długo żyje mysz? (To zależy od kota ....) 2. Dlaczego bocian stoi na jednej nodze? (Bo jak podniesie drugą, to upadnie). 3. Ile to jest: półtora plus półtora? (Cały tor). 4. Jak się powinno mówić: 3 razy 3 jest 6, czy są 6? (3 razy 3 jest 9). 5. Jak mówimy: rękami czy rękoma? (Ustami). 6. Co łączy człowieka z psem? (Smycz). 7. Dlaczego prosięta są różowe? (Bo wstydzą się, że ich mama była świnią). 8. Córka mojej matki, ale nie moja siostra. Kto to jest? (ja) 9. Szybki pociąg elektryczny jedzie w kierunku północnym. Wiatr wieje w kierunku wschodnim. W jakim kierunku wieje dym z komina pociągu? (pociąg elektryczny nie ma komina) 10. Jeżeli płot ma 10 sztachet to ile jest przerw między sztachetami? (9) 11. Na stole paliły się trzy znicze, jeden zgasł. Ile zniczy zostało na stole? (trzy) to za rzeka, która od tyłu daje nazwę ryby? (Nil) 13. Miasto większe niż Warszawa, a część jego nazwy to ulubiona chińczyka potrawa? (Paryż) 14. Ile zwierząt z każdego gatunku zabrał Mojżesz do swojej Arki? (Mojżesz nie miał Arki, to była Arka Noego) Prowadzący II: Dziękujemy koleżankom za udzielone odpowiedzi i zapraszamy do kolejnej konkurencji. Na pewno każda z Was umie śpiewać, dlatego nie będziemy sprawdzać umiejętności wokalnych. Sprawdzimy natomiast, czy znane są Wam odgłosy natury. Wybrany odgłos powtarzamy przez 10 s. Każda koleżanka podaje liczbę z zakresu 1-10. Zaczynamy od klas IV-tych. Naśladujemy oddłosy: nr 1 – koguta nr 2 – wrony nr 3 - bociana nr 4 – owcy nr 5 – kury nr 6 - psa, nr 7 - konia nr 8 – kota nr 9 – kaczki nr 10– gęsi. PROSIMY O BRAWA DLA KOLEŻANEK!!! Prowadzący I: W kolejnej konkurencji sprawdzimy umiejętność zachowania się w danej sytuacji lub wybrnięcia z sytuacji trudnej. Zobaczymy jak kandydatki poradzą sobie z tym zadaniem Prosimy o wybór pytania z zakresu 1 – 10. Zaczynamy od klas V-tych( Va, Vb, Vc), IV – te 1 - Jesteś z rodzicami na obiedzie u szefa swojej mamy. Posiłek bardzo, bardzo Ci nie smakuje. Jak się zachowasz, co zrobisz? 2 - Chłopak, który Ci się bardzo podoba, zaprasza Cię do kina, na film, który już 3 razy oglądałaś. Co robisz? 3 - Na dyskotece, prosi Cię do tańca chłopak, który w szkole stale dokucza Ci, przezywa i jest wulgarny. Co mu odpowiesz, jak się zachowasz? 4 - Zostałaś zaproszona na urodziny swojej przyjaciółki. Wśród zaproszonych koleżanek jest ta, która Ci ciągle dokucza – przezywa Cię, dziwnie się uśmiecha ,wymyśla na twój temat dziwne historyjki i opowiada je znajomym itp.. Co zrobisz? Jak się zachowasz? 5 - Jesteś na obiedzie u swojej koleżanki. Jej mama podaje wam zupę,którą bardzo chwali jako swoją specjalność - twierdzi, że zrobiła ją specjalnie dla Was. Zupa jest bardzo przesolona. Jak się zachowasz? 6 - Jak się zachowasz, gdy okaże się że twoja najlepsza przyjaciółka, jest największą plotkarą w szkole? 7 - Kolega zaprasza Cię do kina. W kasie kupuje bilet tylko sobie, a Ty zapomniałaś pieniędzy. Jak postąpisz? 8 - Jesteś z kolegą w Pizzerii, on niechcący ochlapuje Twoją białą bluzkę sosem pomidorowym. Jak się zachowasz? 9 - Bawiąc się komputerem podczas nieobecności rodziców, niechcący zniszczyłaś wszystkie dane. Jak się zachowasz, jak wytłumaczysz rodzicom? 10 – Pięć minut przed zakończeniem pracy klasowej z historii kolega z ławki skarży do pani, że ściągasz. Jak się zachowasz? Prowadzący II: Moje panie, nadszedł czas na następną konkurencję. Na każdym kroku w dzisiejszym świecie otaczają nas reklamy, a z waszą urodą- macie niewątpliwe szanse być gwiazdami telewizyjnymi, proponujemy Wam małą próbę sprawdzenia umiejętności aktorskich. Prowadzący I: Wasze zadanie polega na jak najbardziej oryginalnym zareklamowaniu przedmiotu, który za moment otrzymacie. Prosimy o reklamę słowną, w postaci kilku zdań. Prosimy o podanie numeru przedmiotu. Tym razem zaczynamy od klas VI-tych (VIa, VIb,VIc, VId), kl. V-te, kl. IV-te .... 1 mydełko 2 sznurówki 3 szczoteczka do mycia zębów 4 młotek 5 myszkę komputerową ,6 książkę 7 szczotkę do zamiatania 8 długopis 9 płyn do mycia szyb 10 piórnik Prowadzący II: Dziękujemy za interesujące pomysły. Myślę, że bez trudu dostaniecie pracę w telewizji, wróżymy niektórym szybką karierę. Prowadzący I: Teraz przyszedł czas na całkowite podsumowanie naszej imprezy. Jury prosimy o przygotowanie werdyktu Prowadzący II A teraz specjalnie dla was, na żywo, już za chwilę na naszej scenie ze swoim wiekim przebojem pt. wystąpi zespół ”Ich Dwoje”. Powitajcie ich gorąco!!!!!!!!!!!! Prowadzący I: Oddajemy głos JURY!!! Panią DYREKTOR prosimy o wręczenie nagród. Prowadzący II: Na zakończenie dzisiejszego spotkania chciałbym w imieniu wszystkich panów mniejszych i większych złożyć najserdeczniejsze życzenia zdrowia oraz pomyślności wszystkim Paniom Dziękujemy za wspólną zabawę. Opracowała: Justyna Jabłońska Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.

scenariusz imprezy z okazji dnia chłopaka